马来西亚国民型小学

生活在马来西亚的华人子女一般就读于马来西亚国民型小学，因为马来西亚国民型小学主要的授课语言是以华文和淡米尔语为主，相比于国民小学（采用马来语授课），马来西亚国民型小学的语言环境更适合华人子女来就读，而随着马来西亚国民型小学的发展，近几年，也有更多的将孩子送往马来西亚国民型小学就读，这也是充分肯定了马来西亚国民型小学的教学水平！

马来西亚国民型小学

在国家教育体系下，马来西亚小学分为国民小学（SRK）和国民型小学（SRJK）两类。国民小学是以国语，即马来语作为主要教学媒介语；而国民型小学则是华文小学和淡米尔文小学。

接受国家津贴，以华、印、英语为教学用语的小学。与用马来语教学且接受国家津贴的国民学校有区别。按《拉扎克报告书》及以其建议为基础制定的1957年教育法令，学校经费全部来源于政府的教育津贴；聘任受过合格训练、经注册有教师资格者任教，其薪金按统一标准由政府支付；个别学校可保留董事会，但校产归政府所有；马来文为必修课。1961年通过教育法令，1962年起推行国民教育后，才在各地普遍建立。

1969年7月，教育部宣布国民型英文小学从1970年起逐级改用国语（马来语）教学，至1975年全部转变为国民小学。1987年9月，教育部派出大批不谙华文的人员到国民型华文小学任校长、副校长、校长助理等职，引起华文教育界的强烈反应。次年4月，政府同意华文小学校长、第一二副校长及下午班主任由具有华文考试初级文凭的人员担任，课外活动班主任可由其他具备条件、但不具有该项文凭者担任，初步满足华文教育界的要求。

马来西亚国民型小学发展

华文小学向来是华裔子弟接受基础教育的地方。近数十年来，进入华文小学的华裔子弟维持在 90% 以上。另一方面，随着华文经济价值的提升以及良好的校风和特出的学术表现，近 20 年来越来越多非华裔家长将孩子送往华文小学受教育。根据教育部的统计， 1999 年华文小学约有 65 ,000 名非华裔学生，占学生总人数的 10.7% 。

2004 年，马来西亚共有 1288 所华文小学，其中大部分是于独立前由华社出钱出力创办的。 1957 年独立后，华文小学就陆续被纳入国家教育体系内。这数十年来，华文小学在提升国民素质以及促进国家经济和发展方面作出了巨大的贡献，但没有获得公平合理的对待，反而长期面对种种问题和教育措施的冲击。其中一些问题如华小不足、师资短缺和拨款不公等，更是数十年都没有获得解决。

华社每年不但要筹募巨款协助华文小学的发展，同时也必须关注政府各项教育政策和措施的执行，并提高警惕，以捍卫华文小学永不变质。这么多年来，如果没有华社一分一毫的点滴捐助和大力支持，就没有华文小学。因此华文小学今天能够在逆境中创造自己的春天，除了有董教总誓死捍卫，更有广大的华社群众对母语教育坚贞不渝的支持。

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